Marec sa ako mesiac knihy oslavuje už dlhé desiatky rokov. Konkrétne to je už od roku 1955, kedy ho v bývalom Československu vyhlásili na počesť Mateja Hrebendu Hačavského. Cieľ bol naozaj jednoduchý –podporiť záujem o knihy. Práve spomínaný Hrebenda je s marcom spojený aj inak. V tento mesiaci v roku 1796 sa narodil a o 84 rokov v marci 1880 zomrel. Bol to šíriteľ slovenskej a českej knihy a aj keď bol slepý, jeho hendikep mu nijako nebránil v jeho vášni – zbieraní kníh. V mesiaci knihy sme si pripomenuli aj Týždeň slovenských knižníc. Pravidelne je organizovaný v poslednom týždeni v mesiaci a vyhlásuje ho Slovenská asociácia knižníc v roku 1999.
Pozrite sa, aké zaujímavé aktivity prebehli na našej ZŠ Jána Domastu v jednotlivých triedach.
Trieda / Aktivity
I.A
Čítanie rozprávkovej knihy: „Rozprávaj mi rozprávku“ – rozhovor so žiakmi o obsahu.
Štvrtáci čítajú prvákom – prváci komentovali obsah a tvorili ilustráciu.
Sledovanie videa o detských autoroch kníh.
Výstavka kníh v triede.
II.A
Výstava žiackych kníh v triede.
Čítanie z obľúbenej knihy.
Predstavenie a opis obľúbenej knihy.
III.A
Návšteva Žiackej knižnice.
Triedna výstavka kníh – Moja obľúbená kniha.
Čítanie z rozprávkových kníh.
Vytvorenie, napísanie a ilustrovanie vlastnej knihy, v ktorej názve sa nachádza bicykel.
Súťaž „Knižní detektívi“ – víťaz: Peter Polakovič.
IV.A
Rozhlasové okienko: Marec – mesiac knihy.
Reťazové čítanie s porozumením rozprávky „O psíčkovi a mačičke“.
Čítanie na rýchlosť.
Návšteva Žiackej knižnice.
Štvrtáci čítajú prvákom – s pani učiteľkou Hricovou.
IV.B
Moja obľúbená kniha.
Čítanie s porozumením – zamerané na rozvoj čitateľskej gramotnosti.
Čítanie z rozprávkových kníh – od Márie Ďuríčkovej a Pavla Dobšinského.
V.A
Úlohy zamerané na rozvoj čitateľskej gramotnosti.
Literárny projekt o prečítanej knihe.
Vypracovanie čitateľského denníka.
VI.A
Úlohy zamerané na rozvoj čitateľskej gramotnosti.
Literárny projekt o prečítanej knihe.
Vypracovanie čitateľského denníka.
VII.A
Úlohy zamerané na rozvoj čitateľskej gramotnosti.
Literárny projekt o prečítanej knihe.
Vypracovanie čitateľského denníka.
VIII.A
Diskusia o prečítanej knihe: „Malý princ“.
Čítanie ukážok so svetovej literatúry.
VIII.B
Čítanie rozprávkovej knihy: „Robinson Crusoe“.
Moja obľúbená kniha.
Čítanie s porozumením – zamerané na rozvoj čitateľskej gramotnosti.
IX.A
Dramatizované čítanie.
Diskusia o prečítanom texte.
ŠKD
Reťazové čítanie z detského časopisu Vrabček.
Čítanie rozprávkových kníh: „Slovenské ľudové rozprávky“.
Čitateľské popoludnie – rozbor knihy: „Klameš Melita“.
Vypracovala: Mgr. Iveta Lenická v spolupráci s triednymi učiteľkami